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廣西桂林市 關(guān)愛青少年 呵護(hù)“心”健康
◎ 楊梅芳 唐海燕
今年以來，廣西壯族自治區(qū)桂林市高度重視未成年人心理健康教育工作，通過“四個聚焦”，完善心理健康教育體系，形成家庭、學(xué)校、社會協(xié)同聯(lián)動工作格局，助力未成年人陽光成長。 聚焦工作機(jī)制，形成“心”合力。桂林市整合文明辦、教育局、民政局、衛(wèi)健委、團(tuán)委、婦聯(lián)等部門力量，打造“預(yù)防、預(yù)警、干預(yù)”全鏈條心理服務(wù)體系。進(jìn)一步完善覆蓋全社會的未成年人心理健康服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，按照“1+17+N+N”的模式，構(gòu)建“市中心—縣（市、區(qū)）分中心—學(xué)校輔導(dǎo)室—社區(qū)工作站”一體化的工作格局，推進(jìn)學(xué)校、家庭和心理醫(yī)療機(jī)構(gòu)信息共享。依托新時代文明實踐陣地，充分調(diào)動社會志愿服務(wù)力量，形成黨政領(lǐng)導(dǎo)、部門協(xié)同、社會參與的工作機(jī)制。 聚焦課程設(shè)置，打造“心”特色。全市中小學(xué)開設(shè)積極心理健康教育課程，每學(xué)期心理健康課均在9個課時以上，并將團(tuán)體心理輔導(dǎo)課與思政課融合創(chuàng)新，開發(fā)特色校本課程，推進(jìn)心理健康教育與學(xué)科教學(xué)滲透融合。如：桂林市希望小學(xué)將未成年人生命教育列入校本課程；桂林市勝利小學(xué)開設(shè)“1+2”抗挫折特色心理健康課堂；靈川縣借助北師大“圓夢工程”項目，增設(shè)預(yù)防校園欺凌教育系列課程。 聚焦隊伍培養(yǎng)，提升“心”素質(zhì)。桂林市通過筆試招聘、自主招聘、定向培養(yǎng)、畢業(yè)生雙選會等方式補(bǔ)充專業(yè)教師隊伍，實現(xiàn)中小學(xué)心理教師100%配備。分層次、分梯隊對全市專兼職心理教師開展全員輪訓(xùn)，舉辦心理健康教師專業(yè)培訓(xùn)、心理咨詢案例研討等活動。組建市、縣、鄉(xiāng)三級未成年人心理健康志愿服務(wù)隊伍，邀請高校專業(yè)教師、衛(wèi)生健康系統(tǒng)心理醫(yī)生對志愿者進(jìn)行心理咨詢技術(shù)等培訓(xùn)，提升全市心理健康志愿服務(wù)水平。 聚焦宣傳引導(dǎo)，筑牢“心”防線。桂林市推動心理健康教育進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭，利用心理健康日、新生入學(xué)、青春期、中高考等關(guān)鍵時段，結(jié)合中考減壓、反校園暴力、預(yù)防抑郁癥等主題常態(tài)化開展心理健康教育普及活動300余場，惠及學(xué)生3.6萬人次。市未成年人心理健康輔導(dǎo)中心增設(shè)2條專業(yè)心理咨詢熱線，舉辦網(wǎng)絡(luò)直播講座10場，線下公益講座33場。推動全社會關(guān)心農(nóng)村未成年人心理健康，依托鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮開展“童心筑夢 為你護(hù)航”心理健康輔導(dǎo)志愿服務(wù)系列活動。
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