● 浙江省印發(fā)了《關(guān)于加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系的實(shí)施意見(jiàn)》，將推進(jìn)職普融通列為一項(xiàng)主要任務(wù)。
● 云南省發(fā)布《職業(yè)教育提質(zhì)效實(shí)施方案》，要求打通“職普技”橫向融通堵點(diǎn)。
● 河北省發(fā)布《河北省職普融通實(shí)驗(yàn)班項(xiàng)目管理辦法（試行）》，提出構(gòu)建高中階段職普協(xié)調(diào)發(fā)展、融合發(fā)展的辦學(xué)新格局。
● 四川省通過(guò)了《四川省職業(yè)教育條例》，提出縣級(jí)以上地方人民政府教育行政部門(mén)、人力資源社會(huì)保障行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)和支持普通中小學(xué)、普通高等學(xué)校因地制宜，開(kāi)展職業(yè)啟蒙、職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)體驗(yàn)教育，分學(xué)段、針對(duì)性開(kāi)展勞動(dòng)教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)觀和勞動(dòng)觀；組織、引導(dǎo)職業(yè)學(xué)校、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、企業(yè)和行業(yè)組織等通過(guò)開(kāi)放實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所等方式提供條件和支持。
