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紅星閃耀石海畔
——宜賓興文紅軍巖紅軍小學(xué)推進(jìn)全國(guó)文明校園創(chuàng)建側(cè)記
◎ 羅梅 羅亞 雷智
宜賓興文紅軍巖紅軍小學(xué)校坐落于國(guó)家級(jí)風(fēng)景區(qū)興文石海旁。這里是一片紅色熱土，是紅軍川南游擊縱隊(duì)英勇戰(zhàn)斗的英雄之地。紅軍巖和孤膽英雄金燧的故事在這里家喻戶曉，賦予學(xué)校傳承紅色基因、弘揚(yáng)紅色文化和為黨育英才的不竭源泉。長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校以“紅星閃閃放光彩”為辦學(xué)理念，以“看紅星閃閃，做閃閃紅星”為校訓(xùn)，將紅色教育融入辦學(xué)全鏈條，讓紅色基因代代相傳。2011年，學(xué)校被命名為“宜賓興文紅軍巖紅軍小學(xué)?！?，成為全國(guó)首批百所紅軍小學(xué)之一。 鑄魂育人，紅色基因厚植家國(guó)情懷。學(xué)校立足本土紅色資源，構(gòu)建“課程+活動(dòng)+實(shí)踐”的紅色育人體系，讓紅色革命的種子深植學(xué)生心田。一是打造紅色課程主陣地。聯(lián)合縣委黨史研究室編纂《紅軍巖的故事》《孤膽英雄金燧》《石海忠魂》等校本讀物，開設(shè)紅色專題思政課，將紅軍巖小紅軍、金燧烈士的事跡納入學(xué)校校本課程必選必修素材。二是創(chuàng)新紅色活動(dòng)活載體。以“3月重走長(zhǎng)征路”“7月紅心向黨”“9月軍事規(guī)范課程”“12·9校慶悟初心”等主題為主線，貫穿每月紅色主題班會(huì)、演講比賽、舞臺(tái)劇展演系列活動(dòng)。自編音樂劇《紅軍巖》、快板劇《金燧傳奇》成為縣域文化名片。舞臺(tái)劇《小紅軍的故事》讓紅色故事從校園走向社會(huì)。三是拓展紅色實(shí)踐大課堂。組織學(xué)生擔(dān)任興文石海景區(qū)“小紅星”講解員、參與社區(qū)環(huán)保志愿服務(wù)、走進(jìn)紀(jì)念館開展研學(xué)，在實(shí)踐中錘煉責(zé)任擔(dān)當(dāng)。近年來(lái)，提供講解服務(wù)千余人次，獲“全國(guó)紅軍小學(xué)傳承紅色基因‘優(yōu)秀小紅星講解員團(tuán)隊(duì)’”等榮譽(yù)稱號(hào)。還有部分學(xué)生獲評(píng)“環(huán)保小衛(wèi)士”“新時(shí)代好少年”。 機(jī)制創(chuàng)新，黨建引領(lǐng)鍛造“文明之師”。學(xué)校以黨建引領(lǐng)文明校園創(chuàng)建，構(gòu)建“組織保障+隊(duì)伍提升+激勵(lì)引領(lǐng)”的協(xié)同機(jī)制。一是強(qiáng)化組織引領(lǐng)。落實(shí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，成立文明校園創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施“黨建帶團(tuán)建帶隊(duì)建”工程，通過“彎腰行動(dòng)”“黨員示范崗”等活動(dòng)，讓黨旗飄揚(yáng)在文明創(chuàng)建一線。二是鍛造過硬師資。推行“雙周教研”制度，以紅色教育、教學(xué)技能為重點(diǎn)開展培訓(xùn)。雖然是鄉(xiāng)村學(xué)校，但教師團(tuán)隊(duì)近一年獲省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)3人次、市級(jí)20余人次，彰顯了雄厚的師資力量。三是建立健全激勵(lì)評(píng)估的長(zhǎng)效機(jī)制。在學(xué)校門口迎賓大榕樹下創(chuàng)設(shè)了示范引領(lǐng)專欄，每個(gè)月評(píng)選一次“黨建引領(lǐng)”“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀學(xué)生”“優(yōu)秀后勤”等，予以張榜公示，彰顯榜樣力量。 文化浸潤(rùn)，多元陣地綻放文明之花。學(xué)校以“紅色+”策略，構(gòu)建多層次文化育人網(wǎng)絡(luò)。一是優(yōu)化育人環(huán)境。充分利用區(qū)域紅色文化資源，提煉紅色教育元素，建設(shè)“紅星大道”“翔宇廣場(chǎng)”等紅色文化地標(biāo)。打造班級(jí)文化，在教室設(shè)置“英雄主題角”，教學(xué)樓、教室、食堂、宿舍均以革命英雄人物的名字命名。從校旗、校徽、校訓(xùn)到班旗、班徽、班級(jí)口號(hào)，做到校園一室一物一標(biāo)識(shí)，均巧妙有機(jī)地融入紅色元素，并據(jù)此開展紅色主題教育。目前，學(xué)校是宜賓市唯一一所單獨(dú)建立紅色記憶館的學(xué)校。二是建強(qiáng)紅色文化陣地。建立鄉(xiāng)村少年宮紅色戲劇團(tuán)、鼓號(hào)隊(duì)等社團(tuán)，培育百余名“小紅軍講解員”和鼓號(hào)手、40余名紅色小演員。創(chuàng)排的《紅色夢(mèng)想》舞臺(tái)劇多次在縣上展演，快板劇《紅軍長(zhǎng)征過興文》成為當(dāng)?shù)匚穆霉?jié)保留節(jié)目。三是輻射紅色教育能量。學(xué)校與宜賓市內(nèi)其他3所紅軍小學(xué)共享紅色課程資源。 當(dāng)人們走進(jìn)宜賓興文紅軍巖紅軍小學(xué)，紅星閃閃耀人目，紅色歌聲回蕩校園，文明新風(fēng)吹拂校園。這里的學(xué)生會(huì)講述紅軍巖的故事，會(huì)傳唱《紅軍小學(xué)之歌》，更用行動(dòng)詮釋“閃閃紅星”的使命。
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