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點(diǎn)亮孩子的閱讀之光
◎ 范建敏
在我家小兒子還在蹣跚學(xué)步的時(shí)候，我就想著，得給這小家伙找點(diǎn)事兒干，不然像他哥哥小時(shí)候一樣每天不是盯著電視，就是玩電子游戲，糾正時(shí)費(fèi)了我和妻子九牛二虎之力。想來(lái)想去，我決定開(kāi)始培養(yǎng)他的閱讀習(xí)慣，讓他能在書(shū)的世界里找到樂(lè)趣，也算是給他的成長(zhǎng)鋪條好路。 記得他一歲生日剛過(guò)不久，我就從書(shū)店挑了幾本色彩鮮艷、圖案簡(jiǎn)單的繪本。晚上洗漱完，我就把他抱在懷里，開(kāi)始給他讀那些簡(jiǎn)單的童謠和詩(shī)歌。剛開(kāi)始，他根本坐不住，一會(huì)兒摸摸書(shū)角，一會(huì)兒揪揪我的胡子，我也不著急，每天堅(jiān)持給他讀。慢慢地，他好像被那些韻律和我的聲音吸引住了，眼睛盯著書(shū)上的圖畫(huà)，聽(tīng)得還挺認(rèn)真。 后來(lái)，為了讓他能有個(gè)專(zhuān)門(mén)看書(shū)的地方，我把臥室的一個(gè)小角落收拾了一下，鋪上柔軟的地毯，擺上一個(gè)小小的書(shū)架，還放了幾個(gè)可愛(ài)的抱枕。我把那些繪本整整齊齊地?cái)[在書(shū)架上，告訴他這是屬于他的“閱讀角”。剛開(kāi)始，他只是把這里當(dāng)成一個(gè)新的玩具角，在地毯上爬來(lái)爬去，但沒(méi)過(guò)多久，他就開(kāi)始自己拿起書(shū)翻看了。雖然他還不認(rèn)識(shí)字，但看著那些圖畫(huà)，嘴里也會(huì)咿咿呀呀地說(shuō)著只有他自己懂的“故事”。 周末的時(shí)候，我經(jīng)常帶他去圖書(shū)館。第一次走進(jìn)圖書(shū)館，他眼睛都看直了。我?guī)е跁?shū)架間穿梭，讓他自己挑選喜歡的書(shū)。他挑了一本關(guān)于恐龍的繪本，坐在兒童閱讀區(qū)就看了起來(lái)。周?chē)男∨笥讯荚诎察o地看書(shū)，他也被這種氛圍感染，看得特別專(zhuān)注。從那以后，去圖書(shū)館成了我們周末的固定活動(dòng)。 閱讀還是我們雷打不動(dòng)的睡前“儀式”。每天晚上睡覺(jué)前一個(gè)小時(shí)，我們就會(huì)窩在“閱讀角”，開(kāi)始親子共讀。孩子小的時(shí)候，我讀他聽(tīng)，隨著他慢慢長(zhǎng)大，我們就一起讀，讀完還會(huì)分享自己的想法。有一次，我們讀《小王子》，讀完后我問(wèn)他，最喜歡書(shū)里的哪個(gè)角色。他眨著眼睛說(shuō)：“我喜歡小王子，因?yàn)樗苡赂遥€很愛(ài)他的玫瑰。”那一刻，我特別驚喜，原來(lái)他真的理解了書(shū)里的內(nèi)容。 在閱讀的選擇上，我也從不強(qiáng)迫他。他喜歡看《哈利·波特》，我就給他買(mǎi)全套。剛開(kāi)始，我也擔(dān)心這類(lèi)“閑書(shū)”會(huì)不會(huì)影響他學(xué)習(xí)，可讀書(shū)本來(lái)就是件快樂(lè)的事，只要他愿意讀，就是好的。慢慢地，他從這些書(shū)里認(rèn)識(shí)了更多的字，表達(dá)能力也越來(lái)越強(qiáng)。 有一回，他的語(yǔ)文老師布置了一篇作文，題目是《我的夢(mèng)想》。他寫(xiě)得特別流暢，還用上了不少?gòu)臅?shū)里看來(lái)的好詞好句。他寫(xiě)道：“我的夢(mèng)想是像哈利·波特一樣，擁有神奇的魔法，用它去幫助那些需要幫助的人?！崩蠋熢谧魑暮竺鎸?xiě)了很長(zhǎng)一段評(píng)語(yǔ)，夸他想象力豐富，文字表達(dá)生動(dòng)。看到老師的評(píng)語(yǔ)，我更加堅(jiān)信，讓他自由閱讀是對(duì)的。 我自己也一直堅(jiān)持讀書(shū)，以前我空閑時(shí)間就愛(ài)刷手機(jī)、玩游戲，自從決定培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣，我就把手機(jī)扔一邊，拿起了書(shū)。孩子看到我每天都在看書(shū)，他也覺(jué)得讀書(shū)是生活中很自然的一部分。有時(shí)候，我們還會(huì)互相分享自己最近讀的好書(shū)，交流讀書(shū)心得。有一次，我讀了一本歷史小說(shuō)，里面講了很多有趣的歷史故事，我講給孩子聽(tīng)，他聽(tīng)得特別入迷，還吵著讓我給他買(mǎi)更多歷史方面的書(shū)。 現(xiàn)在，孩子已經(jīng)養(yǎng)成了很好的閱讀習(xí)慣，他不再沉迷于電子產(chǎn)品，一有空就會(huì)拿起書(shū)來(lái)看。每次看到他沉浸在書(shū)的世界里，我都特別欣慰。培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的這條路，雖然有點(diǎn)漫長(zhǎng)，但只要用心、堅(jiān)持，就一定能看到孩子在書(shū)的滋養(yǎng)下茁壯成長(zhǎng)。 |
