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以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)公安院校教改創(chuàng)新
◎ 方博
關(guān)于課程改革 隨著互聯(lián)網(wǎng)、信息技術(shù)的飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)犯罪更為頻繁、復(fù)雜，犯罪分子會(huì)使用大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)實(shí)施犯罪。公安院校在全面強(qiáng)化公安基礎(chǔ)學(xué)科的同時(shí)，要及時(shí)調(diào)整課程及教學(xué)內(nèi)容，刪減其中過時(shí)的部分，并加大課程建設(shè)力度，對(duì)現(xiàn)有學(xué)科體系予以升級(jí)，將新的犯罪現(xiàn)象和手段引入課堂，關(guān)注信息網(wǎng)絡(luò)安全、糧食藥品環(huán)境、技術(shù)偵探反制等內(nèi)容 關(guān)于教師隊(duì)伍 公安院校要打造一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛的教師隊(duì)伍，給教育教改以人才支撐。要定期、不定期組織教師深入公安工作一線，深度調(diào)研，了解基層實(shí)際，累積實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以更好地給學(xué)生提供高質(zhì)量的課堂；公安院?？膳c公安業(yè)務(wù)部門建立長期的合作關(guān)系，由公安業(yè)務(wù)部門派出業(yè)務(wù)骨干前往公安院校兼職任教，將鮮活的公安一線實(shí)戰(zhàn)案例分享給學(xué)生 關(guān)于人才培養(yǎng) 要把“忠誠、為民、公正、奉獻(xiàn)、廉潔”作為公安院校人才培養(yǎng)的價(jià)值引領(lǐng)，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀深度融入公安事業(yè)；要將勞模精神、紅色基因、新時(shí)代警察職業(yè)道德、公安優(yōu)良傳統(tǒng)等作為公安文化，以真實(shí)的榜樣進(jìn)行道德教育，著力培養(yǎng)和提升學(xué)生的法治思維、職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，使他們可以更好地適應(yīng)時(shí)代要求 社會(huì)主義核心價(jià)值觀從國家、社會(huì)與公民三個(gè)維度，明確了價(jià)值目標(biāo)、價(jià)值取向和價(jià)值準(zhǔn)則，表明我們要建設(shè)何種國家、何種社會(huì)以及培育何種公民。公安院校作為培育黨和人民忠誠衛(wèi)士的重要場所，要強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，將其全面滲透于人才培養(yǎng)全過程，并在其指引下進(jìn)行教育教改，以增強(qiáng)公安大學(xué)生的政治素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)，助力培育高質(zhì)量的共和國預(yù)備警官，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)保駕護(hù)航。 公安院校強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的價(jià)值及意義 其一，公安院校肩負(fù)著為安定有序的社會(huì)環(huán)境、法治環(huán)境培育公安事業(yè)專業(yè)人才的重要責(zé)任，其培養(yǎng)的學(xué)生的價(jià)值取向、政治立場、認(rèn)知水平等，事關(guān)我國政法事業(yè)的發(fā)展。因此，要以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為人才培養(yǎng)的核心內(nèi)容，在社會(huì)主義核心價(jià)值觀引導(dǎo)下，使學(xué)生更加堅(jiān)定社會(huì)主義制度，堅(jiān)定中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，厚植學(xué)生的愛國主義情懷，立志為中國建設(shè)及發(fā)展而奮斗。 其二，符合“三全育人”要求。《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的意見》提出，堅(jiān)持全員全過程全方位育人?！叭恕蹦繕?biāo)的提出，意在指引高校圍繞立德樹人根本任務(wù)，以理想信念教育為核心，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，構(gòu)建系統(tǒng)完善、運(yùn)行科學(xué)的思政工作質(zhì)量體系，創(chuàng)設(shè)和形成全員、全過程、全方位的育人格局。公安院校在人才培養(yǎng)全過程中，注重培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是踐行“三全育人”要求的體現(xiàn)。 其三，青年學(xué)生正處于價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，高校抓住教育時(shí)機(jī)，開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，開展人民警察職業(yè)道德教育，可以幫助學(xué)生在系統(tǒng)學(xué)習(xí)和專業(yè)訓(xùn)練中樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，形成良好作風(fēng)。 以社會(huì)主義核心價(jià)值觀推動(dòng)公安院校教育教改創(chuàng)新發(fā)展的路徑 其一，加大課程改革力度，創(chuàng)新優(yōu)化課程體系。教材是知識(shí)和有關(guān)理論內(nèi)容傳播的重要載體，是實(shí)施思想政治教育和價(jià)值觀教育的主要載體。隨著互聯(lián)網(wǎng)、信息技術(shù)的飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)犯罪更為頻繁、復(fù)雜，犯罪分子會(huì)使用大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)實(shí)施犯罪。在此背景下，人們對(duì)于公共安全的關(guān)注度不斷提升，對(duì)公安機(jī)關(guān)執(zhí)法提出了更高要求。為此，公安院校在全面強(qiáng)化公安基礎(chǔ)學(xué)科的同時(shí)，要及時(shí)調(diào)整課程及教學(xué)內(nèi)容，刪減其中過時(shí)的部分，并加大課程建設(shè)力度，對(duì)現(xiàn)有學(xué)科體系予以升級(jí)，將新的犯罪現(xiàn)象和手段引入課堂，關(guān)注信息網(wǎng)絡(luò)安全、糧食藥品環(huán)境、技術(shù)偵探反制等內(nèi)容。而專業(yè)核心課程，要以各專業(yè)對(duì)應(yīng)警種的核心能力要求為要點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)新興急需專業(yè)與傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)專業(yè)的良好對(duì)接與協(xié)調(diào)發(fā)展，進(jìn)一步提升人才培養(yǎng)的針對(duì)性與有效性，使高?？梢杂行M足社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)高質(zhì)量警務(wù)人才需求。另外，公安院校教育教改和實(shí)踐教育，要深入貫徹落實(shí)總體國家安全觀，重點(diǎn)關(guān)注金融、社會(huì)、文化、數(shù)據(jù)、網(wǎng)絡(luò)、政治和糧食等國家安全領(lǐng)域，搭建跨學(xué)科的交叉教學(xué)課堂，厘清理順公安學(xué)科專業(yè)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，對(duì)課程結(jié)構(gòu)予以優(yōu)化調(diào)整，在特定主題引領(lǐng)下，將理論知識(shí)、技術(shù)及人員相融合，夯實(shí)公安學(xué)的學(xué)科基礎(chǔ)，培育學(xué)生的綜合素質(zhì)能力，助力復(fù)合型公安人才培養(yǎng)。 其二，加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，促進(jìn)理論與實(shí)踐對(duì)接。實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用是檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)于專業(yè)知識(shí)掌握情況的有效方式和途徑。公安院校要堅(jiān)持“戰(zhàn)教融合”的基本原則，促進(jìn)教學(xué)實(shí)戰(zhàn)化改革，構(gòu)建包含實(shí)訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)和實(shí)戰(zhàn)等在內(nèi)的、系統(tǒng)完善的實(shí)踐教學(xué)體系，形成“教、學(xué)、練、戰(zhàn)”一體化人才培養(yǎng)模式，使公安院校學(xué)生可以在實(shí)踐中獲得真知。要在社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)和推動(dòng)下，引入現(xiàn)代化、數(shù)智化設(shè)備，完善云平臺(tái)、數(shù)據(jù)中心建設(shè)，構(gòu)建在線教學(xué)平臺(tái)、虛擬實(shí)驗(yàn)室和教研室、智慧教室等，為實(shí)踐教學(xué)和模擬訓(xùn)練提供平臺(tái)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，提升教學(xué)效果。要重新設(shè)計(jì)與翻新模擬派出所、模擬街區(qū)和室外靶場等，創(chuàng)設(shè)高度逼真的警情場景，使學(xué)生可以在沉浸式、實(shí)戰(zhàn)化的訓(xùn)練場景中掌握戰(zhàn)術(shù)協(xié)作能力，錘煉執(zhí)法能力，提升其快速反應(yīng)和精準(zhǔn)決策能力，為“公安鐵軍”的建設(shè)奠定基礎(chǔ)。如模擬刑事案件偵查警情場景，包括搶劫、盜竊案件現(xiàn)場，需要保留犯罪痕跡，設(shè)置相關(guān)線索，學(xué)生以刑警角色進(jìn)入場景，利用所學(xué)專業(yè)知識(shí)和偵查技巧進(jìn)行現(xiàn)場勘查，收集各類有效證據(jù)，包括運(yùn)用DNA檢測(cè)設(shè)備采集生物樣本，使用警犬輔助搜索現(xiàn)場物證 ，與團(tuán)隊(duì)其他成員合作，完成相應(yīng)任務(wù)，確保案件偵查順利進(jìn)行。 在教學(xué)中，教師要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，立足于現(xiàn)實(shí)實(shí)際，了解當(dāng)前師生較為關(guān)注的社會(huì)事件、重大思想問題、政策問題等，并要敢于切入社會(huì)熱點(diǎn)問題，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)這些問題進(jìn)行深入思考和剖析，貫通專業(yè)知識(shí)與社會(huì)實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的理性思維能力，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)視野，使學(xué)生能夠從國家、社會(huì)及個(gè)體三個(gè)層面思考和辨析問題。 其三，堅(jiān)持立德樹人，構(gòu)建“三全育人”體系。公安院校加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，以更為廣闊的視野謀劃“三全育人”工作。要促進(jìn)全員育人，就要調(diào)動(dòng)學(xué)校專業(yè)課教師、思政教師、各崗位員工的育人積極性，建設(shè)高質(zhì)量的輔導(dǎo)員隊(duì)伍，在多主體協(xié)同下形成立德樹人的教育合力，提升社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的影響力。 要實(shí)現(xiàn)全方位育人，構(gòu)建“線上與線下”相結(jié)合的育人格局。線下要通過實(shí)景化、情境化教學(xué)，以案例剖析、討論和互動(dòng)等形式，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法，提升教育效果；線上依托移動(dòng)設(shè)備，通過微信公眾號(hào)、班級(jí)群、抖音平臺(tái)、微博等向?qū)W生推送思政內(nèi)容。同時(shí)，要善于運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)溝通技巧，以符合學(xué)生認(rèn)知習(xí)慣的網(wǎng)絡(luò)用語、傳播形式進(jìn)行主流意識(shí)形態(tài)宣傳，有效回應(yīng)網(wǎng)絡(luò)上的思想動(dòng)態(tài)，構(gòu)建主流輿論引導(dǎo)圈，將網(wǎng)絡(luò)空間打造成社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育與思政教育的前沿陣地。 要實(shí)現(xiàn)全過程育人，就要找準(zhǔn)各門專業(yè)課程、思政課程在社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育方面的側(cè)重點(diǎn)，尋求其共同性，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀有機(jī)融入人才培養(yǎng)全過程，拓展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的影響范圍。 其四，習(xí)近平總書記指出，“經(jīng)濟(jì)建設(shè)是黨的中心工作，意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作?！币虼耍苍盒Ｒ⒅匾庾R(shí)形態(tài)工作，加強(qiáng)文化教育。一方面，要把“忠誠、為民、公正、奉獻(xiàn)、廉潔”作為公安院校人才培養(yǎng)的價(jià)值引領(lǐng)，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀深度融入公安事業(yè)；要將勞模精神、紅色基因、新時(shí)代警察職業(yè)道德、公安優(yōu)良傳統(tǒng)等作為公安文化，以真實(shí)的榜樣進(jìn)行道德教育，著力培養(yǎng)和提升學(xué)生的法治思維、職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，使他們可以更好地適應(yīng)時(shí)代要求，堪當(dāng)強(qiáng)警重任，為培養(yǎng)政治忠誠、品質(zhì)優(yōu)良的人民衛(wèi)士奠定良好基礎(chǔ)；要讓學(xué)生深入領(lǐng)悟習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，擁有積極向上的政治態(tài)度，因此，還要將中國偉大變革及建設(shè)事業(yè)作為思政教育重點(diǎn)，使學(xué)生可以深入了解中國式現(xiàn)代化的深刻內(nèi)涵及偉大意義，明確公安隊(duì)伍在國家建設(shè)與社會(huì)發(fā)展中的重要作用，并將此認(rèn)知轉(zhuǎn)化為自覺行動(dòng)，為中國式現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。 另一方面，緊跟主流、緊盯需求，積極開展文藝活動(dòng)、學(xué)術(shù)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐和體育活動(dòng)等，聚焦于公安文化傳承與發(fā)展、傳統(tǒng)文化傳承與發(fā)展，將第一課堂與第二課堂有機(jī)銜接，在豐富多樣的實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。如在清明節(jié)期間，公安院?？梢蚤_展清明祭英烈活動(dòng)，緬懷革命先烈，傳承紅色基因，弘揚(yáng)愛國主義精神。 其五，教師作為教書育人主體，其隊(duì)伍質(zhì)量直接影響人才培養(yǎng)質(zhì)量和教育教改進(jìn)程。為此，公安院校要打造一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛的教師隊(duì)伍，給教育教改有力的人才支撐。要定期、不定期組織教師深入公安工作一線，深度調(diào)研，了解基層實(shí)際，累積實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以更好地給學(xué)生提供高質(zhì)量的課堂；合格的教師自身要明道、信道，是道德上的合格者，因此公安院校還要注重師風(fēng)師德建設(shè)，引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守職業(yè)操守，樹立優(yōu)良作風(fēng)，成為先進(jìn)思想文化的傳播者，為學(xué)生樹立榜樣，做學(xué)生成長路上的引路人。另外，公安院?？梢耘c公安業(yè)務(wù)部門建立長期的合作關(guān)系，由公安業(yè)務(wù)部門派出業(yè)務(wù)骨干前往公安院校兼職任教，向?qū)W生傳達(dá)黨和國家關(guān)于公安事業(yè)的最新指令和要求，將鮮活的公安一線實(shí)戰(zhàn)案例分享給學(xué)生，與院校專業(yè)教師共同完成教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，提升教學(xué)質(zhì)量水平。 綜上所述，公安院校要始終以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，將黨的教育方針落到實(shí)處，堅(jiān)持“政治建校、從嚴(yán)治?！?，通過加大課程改革力度，創(chuàng)新優(yōu)化課程體系，加大實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，促進(jìn)理論實(shí)踐對(duì)接。同時(shí)，要注重意識(shí)形態(tài)工作，加強(qiáng)文化教育，構(gòu)建“三全育人”體系，在培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)之時(shí)，提升其綜合素質(zhì)，進(jìn)一步推動(dòng)教育教改進(jìn)程，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和服務(wù)能力，構(gòu)建能彰顯公安院校特色的育人新格局，鑄造忠誠警魂。 （作者系中國刑事警察學(xué)院警犬技術(shù)學(xué)院講師） |
