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舞蹈藝術(shù)的精神內(nèi)核
◎ 謝伊代·塔伊爾 江曉宇
舞蹈藝術(shù)以其獨(dú)特的身體敘事與審美表達(dá)，成為激活文化認(rèn)同、培育價(jià)值共識(shí)的載體。舞蹈以肢體語(yǔ)言的具象性打破文字符號(hào)的抽象界限，將人類文明的精神內(nèi)核轉(zhuǎn)化成可感知的動(dòng)態(tài)畫(huà)面。無(wú)論是傳統(tǒng)舞蹈中民族文化基因的身體重現(xiàn)，還是現(xiàn)代表達(dá)中時(shí)代精神的肢體轉(zhuǎn)譯，舞蹈始終通過(guò)具身認(rèn)知構(gòu)建個(gè)體與社會(huì)的精神紐帶。這種藝術(shù)形式不僅借動(dòng)作韻律傳遞忠誠(chéng)、仁愛(ài)等道德理念，讓抽象的價(jià)值準(zhǔn)則變?yōu)榭捎|摸的情感體驗(yàn)，還在文化傳承與創(chuàng)新中喚醒集體記憶，以身體語(yǔ)言的代際傳遞維持文明脈絡(luò)的延續(xù)。 舞蹈藝術(shù)在當(dāng)代社會(huì)中的作用 （一）傳遞積極價(jià)值觀念，培育高尚道德情操 舞蹈藝術(shù)傳遞積極價(jià)值觀念，本質(zhì)是將人類文明中的精神準(zhǔn)則轉(zhuǎn)化為可感知的肢體語(yǔ)言，在觀眾心中建立道德認(rèn)知。這種傳遞突破文字抽象性，以肢體的張力與韻律構(gòu)建價(jià)值觀念的具象圖景。舞者在舞臺(tái)演繹忠孝節(jié)義故事時(shí)，剛勁舞姿可呈現(xiàn)忠誠(chéng)內(nèi)涵，柔美旋轉(zhuǎn)能展現(xiàn)仁愛(ài)之意。如表現(xiàn)親情的舞蹈，舞者通過(guò)肢體纏繞與托舉，將親情的溫情轉(zhuǎn)化為視覺(jué)符號(hào)，讓觀眾在觀看時(shí)可自然體會(huì)責(zé)任與關(guān)愛(ài)的意義。這種具身化的價(jià)值表達(dá)，使誠(chéng)信、勇敢、奉獻(xiàn)等道德概念不再是生硬的條文，而是通過(guò)舞者的動(dòng)作、節(jié)奏與神情，變?yōu)榭捎|摸、可感知的精神體驗(yàn)。 在道德情操培育方面，舞蹈具有獨(dú)特的浸潤(rùn)作用，它借助身體敘事?tīng)I(yíng)造審美場(chǎng)域，引導(dǎo)觀眾進(jìn)入“共情的凝視”狀態(tài)。舞臺(tái)上呈現(xiàn)見(jiàn)義勇為的場(chǎng)景時(shí)，舞者對(duì)抗暴力的肢體語(yǔ)言中蘊(yùn)含的力量，會(huì)激發(fā)觀眾內(nèi)心的正義力量；演繹脫貧攻堅(jiān)故事時(shí)，舞者模擬跋涉山路的步態(tài)與相互扶持的姿態(tài)，會(huì)喚起觀眾對(duì)奉獻(xiàn)精神的深層認(rèn)同。這種情感共鳴源于人類身體對(duì)動(dòng)作的本能理解，肢體的張弛、聚散，對(duì)應(yīng)著開(kāi)放與封閉、團(tuán)結(jié)與疏離的精神狀態(tài)。觀眾在觀察舞者身體的過(guò)程中，會(huì)不自覺(jué)地代入情境，使道德判斷從理性認(rèn)知轉(zhuǎn)化為身體記憶。 （二）傳承創(chuàng)新優(yōu)秀文化，提升社會(huì)文化素養(yǎng) 舞蹈以身體為載體傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳統(tǒng)舞蹈里的典型動(dòng)作，是民族文化基因的顯性呈現(xiàn)。如漢族秧歌的“扭”與“顫”，體現(xiàn)著農(nóng)耕文明的生活節(jié)奏；蒙古族舞蹈的“馬步”與“抖肩”，凝聚著游牧民族的豪邁氣概，這些動(dòng)作不僅是藝術(shù)表現(xiàn)，更是民族文化的具體彰顯。當(dāng)舞者按傳統(tǒng)范式演繹經(jīng)典劇目時(shí)，便是在進(jìn)行跨越時(shí)空的文化傳遞，將祖先的智慧、技藝與審美通過(guò)身體復(fù)刻傳達(dá)給當(dāng)代觀眾，讓古老文化記憶在舞動(dòng)中得以保存。 舞蹈藝術(shù)的創(chuàng)新并非背離傳統(tǒng)，而是基于文化根脈的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，比如將敦煌壁畫(huà)“飛天”姿態(tài)與現(xiàn)代舞蹈語(yǔ)匯相結(jié)合，保留“反彈琵琶”經(jīng)典造型的同時(shí)融入現(xiàn)代肢體表達(dá)，使傳統(tǒng)藝術(shù)形象以符合當(dāng)代審美的方式重現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)文化基因的重組與激活，讓傳統(tǒng)元素在新語(yǔ)境中獲得闡釋，讓現(xiàn)代觀眾在熟悉審美框架中感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化魅力。 在提升社會(huì)文化素養(yǎng)方面，舞蹈的傳承與創(chuàng)新發(fā)揮著雙重作用：傳統(tǒng)舞蹈能讓觀眾直觀接觸文化原生形態(tài)，理解不同歷史時(shí)期的社會(huì)風(fēng)貌與精神追求，建立對(duì)文化根源的認(rèn)知與尊重；創(chuàng)新演繹則打破文化傳承的時(shí)空壁壘，讓古老智慧與現(xiàn)代生活相連，培養(yǎng)公眾對(duì)文化多樣性的包容心態(tài)。人們頻繁接觸不同地域、時(shí)代的舞蹈作品，會(huì)在潛移默化中形成對(duì)文化譜系的整體認(rèn)知，這種認(rèn)知可轉(zhuǎn)化為對(duì)自身文化身份的認(rèn)同，在傳統(tǒng)與創(chuàng)新的統(tǒng)一中，幫助社會(huì)成員構(gòu)建深厚文化底蘊(yùn)，讓文明脈絡(luò)在身體記憶中延續(xù)。 舞蹈藝術(shù)助力文化傳承的策略 在新時(shí)代語(yǔ)境下，舞蹈藝術(shù)作為文化傳承的關(guān)鍵載體，需從多元維度構(gòu)建策略體系，充分釋放其文化浸潤(rùn)的獨(dú)特價(jià)值。 創(chuàng)作層面，組織編導(dǎo)深入基層采風(fēng)，扎根鄉(xiāng)村、社區(qū)、企業(yè)、校園等，挖掘當(dāng)?shù)厝嗣竦纳罴±?、情感?nèi)涵與地域民俗文化、歷史典故，提煉契合時(shí)代脈搏的主題，諸如鄉(xiāng)村振興中的奮斗群像、科技創(chuàng)新里的奉獻(xiàn)剪影、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承中的堅(jiān)守?cái)⑹?。以現(xiàn)代舞蹈語(yǔ)匯進(jìn)行創(chuàng)新性轉(zhuǎn)譯，突破傳統(tǒng)形式局限，融合不同舞種技法，同時(shí)錨定編舞的敘事邏輯，使作品既承載生活本真的質(zhì)感，又兼具藝術(shù)感染力與思想縱深感。以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承為例，可圍繞非遺項(xiàng)目構(gòu)建舞蹈敘事，通過(guò)肢體語(yǔ)言解構(gòu)非遺技藝的傳承密碼與文化基因。 傳播推廣需搭建線上線下交織的立體網(wǎng)絡(luò)。線上，借助短視頻平臺(tái)、社交媒體與視頻網(wǎng)站，定期推送精品舞蹈、創(chuàng)作幕后與教學(xué)內(nèi)容，聯(lián)合網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)起舞蹈話題挑戰(zhàn)，邀約明星、網(wǎng)紅及普通愛(ài)好者參與，激活全民參與的傳播勢(shì)能；打造網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)，定期舉辦線上演出、講座與交流活動(dòng)，打破地域壁壘。線下，在城市地標(biāo)、公園廣場(chǎng)舉辦露天展演，設(shè)置互動(dòng)體驗(yàn)環(huán)節(jié)，縮短舞蹈與大眾的心理距離；與劇院、音樂(lè)廳聯(lián)動(dòng)推出演出季，精心策劃主題節(jié)目單，同時(shí)組織舞蹈團(tuán)走進(jìn)社區(qū)、校園、企業(yè)等，根據(jù)不同群體特性定制演出內(nèi)容，強(qiáng)化親和力與針對(duì)性。 教育普及領(lǐng)域要構(gòu)建層次分明的教育生態(tài)。學(xué)校層面在基礎(chǔ)教育階段將舞蹈納入美育課程，配備專業(yè)師資，并依據(jù)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)設(shè)計(jì)兼具趣味性與互動(dòng)性的課程體系，培育舞蹈興趣與審美感知。同時(shí)，開(kāi)展校園社團(tuán)活動(dòng)與舞蹈賽事，搭建展示平臺(tái)；高等教育階段強(qiáng)化專業(yè)建設(shè)，優(yōu)化課程設(shè)置，培養(yǎng)理論與實(shí)踐兼具的復(fù)合型人才，并面向非專業(yè)學(xué)生開(kāi)設(shè)舞蹈美育通識(shí)課程。社會(huì)層面依托文化館、少年宮、老年大學(xué)等機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)舞蹈培訓(xùn)班，滿足不同群體需求；邀請(qǐng)知名舞蹈家舉辦公益講座與大師班，提升社會(huì)大眾的藝術(shù)鑒賞力。 結(jié)語(yǔ) 舞蹈藝術(shù)作為精神文明的活體基因，始終以身體敘事書(shū)寫(xiě)人類對(duì)真善美的追求。傳遞價(jià)值時(shí)，它讓高尚情操成為身體可感的精神圖譜；傳承文化時(shí)，使傳統(tǒng)精髓突破時(shí)空界限，轉(zhuǎn)化為當(dāng)代審美的創(chuàng)新表達(dá)。這種浸潤(rùn)式的文明建構(gòu)，彰顯著藝術(shù)賦能時(shí)代的獨(dú)特價(jià)值，印證了以文化人、以美育人的深層邏輯。當(dāng)舞蹈韻律與時(shí)代心跳共振，身體表達(dá)與文明進(jìn)步同頻，我們愈發(fā)清晰地認(rèn)識(shí)到：唯有堅(jiān)守藝術(shù)人文底色，激活舞蹈動(dòng)能，才能讓這一藝術(shù)形式，在傳承路上不斷煥發(fā)活力，為新時(shí)代文化長(zhǎng)卷注入獨(dú)特印記。這是舞蹈藝術(shù)的使命，也是當(dāng)代文化建設(shè)者應(yīng)有的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。 ［作者單位：新疆師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院；本文系2025年度自治區(qū)社科基金項(xiàng)目“新疆舞蹈創(chuàng)作與中華文化認(rèn)同研究”的階段性成果（項(xiàng)目編號(hào)：2025CYS189）］
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