|
||||||
江蘇鹽城市大豐區(qū)推動市民課堂進鄉(xiāng)村、進社區(qū)、進文明單位
35堂課暖城鄉(xiāng)，知識與歡笑留在群眾心里
◎ 薛飛平 胡楠 徐雪
萬盈鎮(zhèn)群眾進行戲曲體驗。（鹽城市大豐區(qū)文明辦供圖） “以前血壓高時，不知怎么從飲食上調(diào)理，今天聽了講座才明白，原來日常飲食對控制高血壓有這么多講究！”拿著記滿筆記的本子，劉莊鎮(zhèn)村民李阿姨的感慨，道出了“豐有約·市民課堂”帶給群眾的真切收獲。近日，由江蘇省鹽城市大豐區(qū)文明辦牽頭開展的“豐有約·市民課堂”進鄉(xiāng)村、進社區(qū)、進文明單位文明實踐活動正式收官。 從6月啟動到8月落幕，“市民課堂”帶著35堂特色課，走進24個鎮(zhèn)村、社區(qū)和文明單位，用“基層點單、課堂送單”的貼心模式，把實用知識、文化樂趣和暖心服務(wù)實實在在地送到群眾身邊。 鄉(xiāng)村課堂 農(nóng)忙間隙的“及時雨” “豐有約·市民課堂”一進鄉(xiāng)村，就精準踩中了村民的需求點。 近日，在萬盈鎮(zhèn)益民村新時代文明實踐站，戲曲老師的到來讓小院子熱鬧起來。疊好的水袖、精致的戲服擺了一桌，老師先演示水袖翻飛的弧度，再教臺步邁動的節(jié)奏，最后一句一句唱著戲詞。村民紛紛上前試穿戲服，學著捏起水袖的一角，跟著節(jié)奏邁出步子，雖然動作生澀，卻笑得格外開心。“以前只在電視上看戲，沒想到自己也能穿戲服唱兩句，太有意思了！”村民王大叔激動地說。 小海鎮(zhèn)新圩村的課堂則透著“安全感”。在生命急救課上，講師搬來模擬人，跪在地上演示心肺復蘇：“一定要把握好黃金搶救時間，像這樣雙手交叉按在胸口。”村民們圍得密密麻麻。分組實際操作時，大家輪流上前按壓、練習開放氣道。連年過六旬的張奶奶都湊上前：“學會這個，萬一家里人有急事，我也能搭把手！” 幫村民管理健康的“貼心課”也有很多。在體重管理課上，老師用“消耗一碗米飯的熱量需要多少運動量”的通俗例子，教大家算“熱量賬”；在高血壓防控課上，老師結(jié)合老人們的飲食習慣，給出“少鹽多菜、常散步”的具體建議……沒有晦澀的術(shù)語，全是簡單實用的辦法，農(nóng)忙間隙的這堂“及時課”，成了村民心里最踏實的“補給”。 社區(qū)課堂 鄰里間的聯(lián)歡聯(lián)誼 “揉面要揉光滑，煎的時候火別太大，不然外皮焦了，里頭還沒熟！”在大豐區(qū)朝陽社區(qū)新時代文明實踐站，中式面點課的香氣飄出老遠。講師站在桌前，手里揉著面團，居民們圍著桌子，跟著一步一步做：有人揉面時力氣太小，旁邊的鄰居伸手搭把勁；有人調(diào)餡時鹽放多了，大家一起出主意解決。不一會兒，第一鍋“韭菜合子”出鍋了，居民們你遞我一個、我分你一半，邊吃邊聊。“以前總做不好，今天跟著學，終于會了！”“下次咱家包餃子，你也來嘗嘗我的手藝！”原本不太熟絡(luò)的鄰里，因為一堂面點課熱絡(luò)起來?；顒邮依锏男β暫拖銡?，成了社區(qū)最暖的煙火氣。 大新社區(qū)的整理收納課上，老師帶著居民“改造”家里：“衣帽間里，換季衣服用真空袋收起來，常用的掛在顯眼處，找的時候就不用翻來翻去。”居民們拿著手機拍老師的示范，還把自家衣柜的照片發(fā)給老師“求指導”；新德社區(qū)的美妝造型課上，老師教大家用簡單的手法化妝；人民社區(qū)的抖空竹課更熱鬧，老人們帶著孩子一起學，空竹在繩子上轉(zhuǎn)起來，發(fā)出“嗡嗡”的響聲，社區(qū)廣場上滿是歡笑聲…… 這些“家門口的課堂”傳授了技能，融洽了鄰里情。課后常有居民說：“以前大家都不怎么說話，現(xiàn)在一起上課、一起聊天，今天你送我一盤餃子，明天我?guī)湍闶帐皷|西，感覺像一家人了?！?/FONT> 單位課堂 職場中的“解壓課” 大豐區(qū)“豐有約·市民課堂”進單位，成了職場人最期待的“解壓現(xiàn)場”。 在郵政公司的活動室里，插花課讓職工們興致盎然，各色鮮花擺了一大桌，老師教大家“高低錯落、主次分明”的花卉搭配技巧：“主花放中間，配花圍著繞，葉子插在旁邊補空隙?！甭毠兡弥舻缎藜艋ㄖ?。原本因忙碌而緊繃的臉，慢慢舒展開來?！捌綍r上班節(jié)奏快，盯著電腦看一天，這會兒擺弄花草，感覺身心都放松了?！?/FONT> 剛插好一束向日葵花的小張，沒忘記在朋友圈發(fā)個美照，不一會兒評論下方滿是點贊。 數(shù)據(jù)局的健康講座講的全是“辦公室能用的招”。講師站在投影儀前，指著頸椎的示意圖說：“久坐半小時，就起來做‘米字操’，頭慢慢往上下左右動，每個方向停3秒?！敝v師還帶著大家一起做。有人笑著說：“平時總忘了動，今天跟著學，以后工作間隙就能練！” 大豐區(qū)委黨校的八段錦課更顯愜意。老師站在院子里，動作慢悠悠地打起來：“起勢要沉肩墜肘，呼吸要勻。”職工們跟著抬手、轉(zhuǎn)身，一呼一吸間，平日里的工作壓力也跟著釋放了。課后，不少職工圍著老師要動作視頻，想把這堂“解壓課”延續(xù)到日常。 35堂課，堂堂有新意；24個點位，處處有溫暖。從鄉(xiāng)村里的戲曲聲、急救課的實操聲，到社區(qū)里的揉面聲、歡笑聲，再到單位里的插花剪枝聲、打八段錦的呼吸聲，“豐有約·市民課堂”用一場場貼近需求的活動，把知識變成了“能用上的本事”，把課堂變成了“有溫度的空間”。 接下來，大豐區(qū)文明辦將把“基層點單、課堂送單”的模式持續(xù)做細做實——村民想要“種莊稼的技術(shù)課”，就找農(nóng)業(yè)專家來講；社區(qū)居民盼著“家電維修課”，就請維修師傅來講；單位職工需要“情緒管理課”，就找心理老師來講……相關(guān)負責人表示，“群眾需要什么，我們就送什么課，讓‘豐有約·市民課堂’一直‘在線’，幫大家把日子過得更有滋味、更有盼頭?！?/FONT>
|
