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數(shù)智賦能精準思政的內(nèi)在機理與實踐進路
◎ 程夢夢
在數(shù)字化、智能化逐漸普及的背景下，思想政治教育工作面臨著前所未有的機遇與挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)“漫灌式”的教育模式難以精準把握差異化、個性化的思想動態(tài)，一定程度上影響了工作的實效性，如何利用數(shù)智賦能精準思政成為重要時代課題。 一、數(shù)智賦能精準思政的內(nèi)在機理 數(shù)智賦能精準思政并非技術(shù)與教育的簡單疊加，而是一場深層次的、由內(nèi)在機理驅(qū)動的范式革命。其核心運行邏輯體現(xiàn)在以下三個層面： 數(shù)據(jù)驅(qū)動：從“模糊感知”到“精準識別”的認知機理。傳統(tǒng)“大水漫灌”式的思想政治教育模式，其主要弊端在于忽視了學(xué)生的個體差異，往往以同質(zhì)化的內(nèi)容進行單向的理論灌輸。相比之下，依托強大智能算法的“滴灌式”精準教育，能夠基于數(shù)據(jù)驅(qū)動精準研判學(xué)生的真實需求，構(gòu)建個性化數(shù)字畫像。這套畫像不再依賴于主觀印象，而是通過算法模型精準識別出個體的思想傾向、興趣偏好、情感情緒等，實現(xiàn)了對思想動態(tài)的實時、全景、精細化把握。 算法適配：從“統(tǒng)一供給”到“個性推送”的傳遞機理。在精準識別的基礎(chǔ)上，數(shù)智賦能改變了教育內(nèi)容的傳遞邏輯。依托推薦算法、知識圖譜等技術(shù)，系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)教育資源的統(tǒng)一供給與個性化推送。這種“千人千面”的算法適配機制，實現(xiàn)了從“人找資源”到“資源找人”的轉(zhuǎn)變，極大地增強了吸引力和滲透力。 反饋閉環(huán)：從“效果難評”到“量化評估”的優(yōu)化機理。成效評估一直是思政工作的難點。數(shù)智技術(shù)通過建立多維度、可量化的評估模型，構(gòu)建了“實施-評估-反饋-優(yōu)化”的完整閉環(huán)。通過分析論壇發(fā)言的情感傾向、正能量內(nèi)容的傳播效率、實踐活動參與率等動態(tài)數(shù)據(jù)，可以對某一專題教育或某項活動的短期反響和長期成效進行量化評估。這種基于數(shù)據(jù)的持續(xù)反饋和迭代優(yōu)化機制，使得思政工作不再是“一次性”活動，而成為一個能夠自我進化、不斷趨近最優(yōu)效果的智能系統(tǒng)。 二、數(shù)智賦能精準思政的實踐進路 厘清內(nèi)在機理后，關(guān)鍵在于探索行之有效的實踐路徑，將理論優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為治理效能，其實踐進路體現(xiàn)在以下三個方面： 構(gòu)建一體化智慧平臺，打通數(shù)據(jù)壁壘。實踐的首要任務(wù)是建設(shè)集數(shù)據(jù)采集、分析、管理、應(yīng)用于一體的校級或區(qū)域級智慧思政云平臺。必須打破各部門間的“數(shù)據(jù)孤島”，在確保數(shù)據(jù)安全和嚴格保護隱私的前提下，實現(xiàn)教學(xué)、管理、服務(wù)等各系統(tǒng)數(shù)據(jù)的互聯(lián)互通，為精準分析提供全面的數(shù)據(jù)材料。 強化數(shù)智素養(yǎng)培訓(xùn)，推動人機協(xié)同。加強對思政工作隊伍的數(shù)智技能培訓(xùn)，提升其數(shù)據(jù)解讀能力、人機協(xié)作能力和基于數(shù)據(jù)決策的能力。要明確技術(shù)是“賦能”而非“替代”，教師的同理心、洞察力和價值引領(lǐng)是任何算法都無法取代的。最終目標是形成“機器擅長的事交給機器，人擅長的事留給人”的人機協(xié)同新格局，使教師能專注于創(chuàng)造性溝通和啟發(fā)性引導(dǎo)。 筑牢倫理與安全防線，確保數(shù)智賦能健康發(fā)展。在實踐中，要建立健全數(shù)據(jù)倫理規(guī)范，明確數(shù)據(jù)使用邊界，采用匿名化、加密等技術(shù)保護學(xué)生隱私，真正把隱私保護工作落到實處。要對算法模型進行定期審查和修正，防止其固化甚至放大現(xiàn)實偏見，確保教育公平，推動數(shù)智技術(shù)成為思政教育的重要抓手。 三、結(jié)語 數(shù)智賦能精準思政是新時代思想政治教育現(xiàn)代化發(fā)展的重要路徑。它通過數(shù)據(jù)驅(qū)動、算法適配和反饋閉環(huán)的內(nèi)在機理，深刻重塑了思政工作的形態(tài)。未來，我們應(yīng)積極構(gòu)建智慧平臺、深化應(yīng)用場景、提升人的素養(yǎng)并筑牢安全底線，穩(wěn)步推進這一創(chuàng)新實踐。最終目的是讓思政工作更好地遵循規(guī)律、貼近個體，真正實現(xiàn)“因事而化、因時而進、因勢而新”，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人提供強大助力。 （作者單位：山西農(nóng)業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院）
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